Зарождение (XIX–XX вв.)
Психология детства выделилась как самостоятельная наука благодаря работам Жана Пиаже, Льва Выготского и Алексея Леонтьева. В СССР в 1930-е годы появились первые психологические службы в детских учреждениях.
Развитие (XX век)
Сформировались методики диагностики и коррекции. Психологическое сопровождение стало неотъемлемой частью детских садов и школ. Были разработаны игровые и проективные техники.
Современность (XXI век)
Интеграция нейропсихологии, цифровых диагностических инструментов и раннего выявления особенностей развития. Психолог работает в тесной связке с родителями, врачами и педагогами.